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破解训导资源分散不服衡困难信息化

时间:2019-02-18来源:未知 作者:admin点击:
大众网2月15日讯 互联网+教育是促进教育公平的有效手段,应时刻关注如何让偏远地区的孩子也能走进名校名师课堂,同时提出要求有关部门加大相关投入,解决当地网速慢、信息化基础设施落后等困难。 如今宁夏通过打造教育资源公共服务平台,全区中小学校互联网

  大众网2月15日讯 ”互联网+教育”是促进教育公平的有效手段,应时刻关注如何让偏远地区的孩子也能“走进”名校名师课堂,同时提出要求有关部门加大相关投入,解决当地网速慢、信息化基础设施落后等困难。

  如今宁夏通过打造教育资源公共服务平台,全区中小学校互联网接入率已达到100%。在该校的“智慧教室”,学生们人手一个平板电脑,实现互联网教育资源的分享。

  此次着力于互联网+行动的推动与落实,旨在实现更多优质资源的合理配置,使基层和贫困地区的群众共享社会发展成果,推动社会公平。教育公平是社会公平的基础,教育与互联网深度融合,改善偏远贫困地区教育状况,破解教育资源分布不均衡难题,是教育精准扶贫的题中之义。

  “互联网+教育”首次在《国家教育事业发展“十三五”规划》提出。近年来,“互联网+教育”的实践以慕课、微课程为代表的互联网教育模式,打破了传统教育时空和学校围墙的界限,使得优质课程资源得以共享,从而推进了高等教育资源的均衡,促进了教育公平。

  国家工程实验室已成立“教育大数据协同创新中心”课题,拟解决教育资源分配不均衡,优质资源难以扩散的关键问题,为学生、家长、学校、政府搭建优质教育资源共享体系。本项目基于大数据,以发展需求为导向,以技术创新为驱动力,建成覆盖学生、教师、学校等教育核心利益相关者的数据库,打通数据孤岛,实现数据从个人、学校到区县、市镇的全面贯通。

  通过国家工程实验室将融合各级各端不同种类不同主题的资源,建立众创众享的统一平台,为学生、教师、教育管理者等不同受众提供相关优质教育资源,促进优质内容的生产和扩散,实现资源的有效流通和共享,让偏远地区的孩子也能“走进”名校名师课堂。

  教育是每一个人的成长阶梯,为了让更多人得到成长,国家一直不断地根据具体国情进行改革升级,力求让广大的孩子获得平等的教育机会。全通教育作为在线教育的领先者,时刻关注教育的发展动向,尽最大的力量促进教育健康发展,为孩子们提供更良好的教育环境,一起插上教育的翅膀,实现自我的个人价值!全通教育亦不断地去努力实现“到达我们未曾到达的远方!”(大众网报道)

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